Στις 13-05-2026 διεξήχθη το 1ο Μαθητικό συνέδριο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης που διοργάνωσε το ΕΠΑΛ Αμυνταίου.
Μία ομάδα μαθητών της Γ’ τάξης του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας αποτελούμενη από τους :
- Γκούλο Μάριο
- Κοντοσώρου Ξανθίππη
- Κούρτη Χριστίνα
- Λιουμάνη Ναταλία
- Μάινου Κωνσταντίνα
- Μάινου Μαρία
- Σίκου Ηλιάνα
- Στακινού Ευστάθιο
- Φουδούλη Ζωή
με τη συνεργασία του εκπαιδευτικού Πληροφορικής κ. Κυριακού Γεώργιου, παρουσίασαν την Ερευνητική τους Εργασία με θέμα:
“Αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση – Φόβοι, Προκλήσεις και Ευκαιρίες”
Αφορμή για την εργασία τους αυτή, υπήρξε η αφήγηση του δικτύου ιδιωτικών σχολείων στις ΗΠΑ, Alpha School, γνωστό για τη χρήση τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) και του μοντέλου «2 Hours Learning». Η ιδέα ενός σχολείου χωρίς δασκάλους, το οποίο υπόσχεται ταχύτητα, εξατομίκευση, απαλλαγή από τη «γραφειοκρατία» της τάξης και από τις ανθρώπινες αδυναμίες, τους φάνηκε κάτι το προκλητικά γοητευτικό.
Η συγκεκριμένη ομάδα μαθητών ανέλαβαν την πρωτοβουλία στο πλαίσιο των Δράσεων Ενεργού Πολίτη να ερευνήσουν το θέμα προχωρώντας σε μία ιστοεξερεύνηση, ψάχνοντας σχετικά άρθρα από αξιόπιστους ιστότοπους
Στην παρουσίαση τους οι μαθητές/τριες μοιράστηκαν με το ακροατήριο τους προβληματισμούς και τις ανησυχίες τους πάνω στα δυνατά σημεία της ΤΝ –όπως η ταχύτητα, η διαθεσιμότητα και η ανάλυση δεδομένων– αλλά και στα όριά της: την έλλειψη συναισθηματικής νοημοσύνης, την αδυναμία να εμπνέει δημιουργικότητα και να διαχειρίζεται πολύπλοκες ανθρώπινες σχέσεις.
Ο σκοπός αυτής της παρουσίαση ήταν να θέσουν μία σειρά από ερωτήματα με σκοπό να ερεθίσουν την κριτική μας σκέψη.
