Οι πρόσφατες τάσεις για τη βιώσιμη διαχείριση της πολιτισμικής κληρονομιάς απευθύνονται σε κοινωνίες πολιτών που φέρουν ένα συμβατό με αυτές σύστημα αξιών και αντιλαμβάνονται τα οφέλη της συνεχούς σύνδεσης της πολιτισμικής κληρονομιάς με τη σύγχρονη κοινωνική ζωή.
Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση/Εκπαίδευση για την Αειφορία, προσανατολισμένη στη δημιουργία αξιών και στην απόκτηση ιδιοτήτων ενεργού πολίτη, μάς παρέχει το θεωρητικό πλαίσιο για την κατανόηση του περιεχομένου του όρου «βιώσιμη διαχείριση της πολιτισμικής κληρονομιάς» και τα μεθοδολογικά εργαλεία για την καλλιέργεια δεξιοτήτων συμμετοχής σε σχετικές πρακτικές.

Κατ΄ επέκταση, μια παλιά συνοικία του ιστορικού κέντρου της πόλης της Καστοριάς  όπου κυριαρχούν αστικά και εκκλησιαστικά μνημεία, αποτελεί πεδίο μελέτης για να αντιληφθούν οι μαθητές ότι η υλική πολιτισμική κληρονομιά δεν είναι ένα σύνολο από αντικείμενα, με μόνο σκοπό τη συντήρησή τους για ιστορικούς και ηθικούς λόγους, αλλά ένα αναπόσπαστο, λειτουργικά ενταγμένο, τμήμα της σύγχρονης κοινωνικής και οικονομικής ζωής του τόπου.

Την Τρίτη 6 Δεκεμβρίου 2022 ξεκινήσαμε από τη Φλώρινα πρωί και φτάσαμε στην Καστοριά στις 10:00. Στην προβλήτα της παραλίας μας υποδέχτηκε  θερμά, ο εκπρόσωπος του ΚΠΕ Καστοριάς, ο κ. Ευαγγέλλου Σάκης, ο οποίος ενημέρωσε τους μαθητές για το πρόγραμμα και αναπτύχθηκε μια συζήτηση με θέμα: «Όψεις του αστικού τοπίου της Καστοριάς από τον 6^ο μ.Χ. αι. έως σήμερα». Στα κινητά τους οι μαθητές πέρασαν ειδική εφαρμογή για να απαντούν σε ερωτήσεις που αναφέρονται κάθε φορά στο θέμα που γινόταν ενημέρωση από τον κ. Ευαγγέλου.

Ως πεδίο εργασίας έχει επιλεχθεί η συνοικία της πόλης «Ντολτσό». Οι μαθητές εργάζονται σε δύο ομάδες, ακολουθούν συγκεκριμένη διαδρομή, αποτυπωμένη σε χάρτες της περιοχής. Η διαδρομή περιλαμβάνει επτά σημεία/σταθμούς παρατήρησης και εργασίας, ενώ οι στόχοι και τα θέματα της εργασίας στο πεδίο διαμορφώνουν τέσσερις θεματικές ενότητες:

1^η : «Περιηγούμαι, παρατηρώ, συσχετίζω, διαπιστώνω» – οι μαθητές σε ρόλο περιηγητή,

2^η : «Το οικιστικό τοπίο και τα εξωτερικά μορφολογικά στοιχεία των κτηριακών μνημείων» – οι μαθητές σε ρόλο αρχιτέκτονα,

3^η : «Οι υπάρχουσες επαγγελματικές δραστηριότητες στην περιοχή. Άλλες δυνατότητες;» – οι μαθητές σε ρόλο επενδυτή,

4^η : «Πιλοτική αποκατάσταση οικιστικού συνόλου στην περιοχή  μελέτης ως παράδειγμα για τη συνολική ανάπλαση του ιστορικού κέντρου της πόλης» – οι μαθητές σε ρόλο ενεργού πολίτη.

Σήμερα 6 Δεκεμβρίου γιορτή του Αγίου Νικολάου, βρεθήκαμε μπροστά στην εκκλησία του Αγίου. Μπήκαμε με τους μαθητές μέσα και είχαμε μια εξαιρετική ενημέρωση. Όλοι  ενθουσιαστήκαμε από την εξιστόρησή, αλλά και από τις παρεμβάσεις που έκανε για το θέμα η κ. Πούλιου Αγνή. Η παρουσία των μαθητών εξαιρετική.

Στη συνέχεια φτάσαμε στην πλατεία Ντολτσό, όπου κάναμε ένα μικρό διάλειμμα για καφέ και να φάμε κάτι.

Μετά από 20λεπτο διάλειμμα συνεχίσαμε το πρόγραμμα. Οι μαθητές απαντούν στις ερωτήσεις της εφαρμογής που εμφανίζονται κάθε φορά και περιμένουμε να δούμε ποιος μαθητής θα απαντήσει τις περισσότερες ερωτήσεις. Το άριστα 100 βαθμοί.

Φτάσαμε στην ολοκλήρωση του προγράμματος. Οι μαθητές που απάντησαν σωστά τις περισσότερες ερωτήσεις του προγράμματος είναι ο Τσιγλόπουλος Γιάννης και ο Τασομήνης Ραφαήλ. Οι δύο μαθητές ισοβάθμισαν.  Με άριστα το 100 είχαν βαθμολογία 98.

Οι  εκπαιδευτικοί και οι μαθητές είναι ενθουσιασμένοι με την επίσκεψη και ευχαριστούν το ΚΠΕ Καστοριάς που τους έδωσε την ευκαιρία να ζήσουν αυτή την εμπειρία.

Στη συνέχεια οι μαθητές έκαναν περιήγηση στην πόλη της Καστοριάς και μετά πήραμε  τον δρόμο της επιστροφής. Μια τελευταία στάση στη Βίγλα όπου μας υποδέχτηκαν στον ζεστό και ανακαινισμένο χώρο οι γονείς μαθητή μας. Τα παιδιά έπαιξαν με το χιόνι και ξεκινήσαμε για την Φλώρινα.

Φτάσαμε όλοι ευχαριστημένοι και πολύ περισσότερο εμείς οι εκπαιδευτικοί γιατί οι μαθητές μας ήταν άψογοι.

Την Πέμπτη 1-12-2022 τα τμήματα  Β΄ και Γ΄ Πληροφορικής πραγματοποίησαν Διδακτική επίσκεψη  στη Θεσσαλονίκη, στο Βέλος.

Η επίσκεψη στο «ΒΕΛΟΣ», το οποίο αποτελεί πλέον μουσείο αντιδικτατορικού αγώνα,  ήταν πολύ ενδιαφέρουσα γιατί οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να δουν το εσωτερικό ενός θρυλικού πολεμικού πλοίου που κατασκευάστηκε  την εποχή του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου  και να ξεναγηθούν στους χώρους του. Ενημερώθηκαν για τα σημαντικά ιστορικά γεγονότα στα οποία διαδραμάτισε ρόλο το πολεμικό αυτό πλοίο και γνώρισαν τις συνθήκες διαβίωσης  του προσωπικού ενός τέτοιου πλοίου.

Την ξενάγηση ανέλαβε ένας ανθυπασπιστής του πολεμικού Ναυτικού, ο οποίος ήταν πολύ φιλικός και πρόθυμος και απάντησε σε όλες τις απορίες των μαθητών.  Η επίσκεψη αυτή υπήρξε ιδιαίτερα σημαντική γιατί οι μαθητές έμαθαν για σημαντικά ιστορικά γεγονότα της εποχής εκείνης και γνώρισαν το εσωτερικό ενός πολεμικού πλοίου.

Συνοδοί της επίσκεψης ήταν η κ. Δράγου Ευαγγελία, η κ. Κίτσου Γεωργία και ο κ. Χρυσοχοϊδης  Χαράλαμπος

Επιλέγετε τον σύνδεσμο του καθηγητή/τριας  για να συνδεθείτε στο μάθημα.

Γαζέα Φρειδερίκη

Κασκαμανίδου Τατιανή

Τζώγκας Βασίλης

Τσελίδης Σάββας