ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΙΑ

Οι μαθητές που θέλουν βοήθεια για να κάνουν αίτηση για τη μαθητεία, μπορούν να έρχονται στο 1ο ΕΠΑΛ Φλώρινας, στις 8:30 το πρωί. Το σχολείο είναι κλειστό λόγω κατάληψης. Θα βρούμε τρόπο να τους βοηθήσουμε. Το σύστημα είναι ανοιχτό τώρα για τις ειδικότητες: 1. Μηχανολογικών εγκαταστάσεων και κατασκευών (Φλώρινα) 2. Οχημάτων (Φλώρινα) 3. Βρεφοκόμων (Αμύνταιο)

Σεμινάρια Ετήσιας Εξειδίκευσης με την Ένωση Ελλήνων Φυσικών στην Κοζάνη με το Πανεπιστήμιο Αιγαίου

Σεμινάρια Ετήσιας Εξειδίκευσης με την Ένωση Ελλήνων Φυσικών στην Κοζάνη με το Πανεπιστήμιο Αιγαίου!! 1) Ειδικής Αγωγής 500 ωρών 2) Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης 400 Ωρών 3) Σχολικής Ψυχολογίας 400 ωρών 4) Διοίκησης και Διαχείρισης της Εκπαίδευσης 5) Εκμάθηση της Γραφής Braille Για οτιδήποτε επιθυμείτε μπορείτε να επικοινωνήσετε στο 6946792463mail Με εκτίμηση, Πάλλα Μαριαρένα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΚΑΙ ΛΟΙΠΩΝ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΚΑΙ ΛΟΙΠΩΝ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΕΤΗΣΙΟ ΜΟΡΙΟΔΟΤΟΥΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΚΕΔΙΒΙΜ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (Μεικτή εκπαίδευση – Δια ζώσης και Ασύγχρονη τηλεκπαίδευση) Το Πρόγραμμα απευθύνεται σε: • εκπαιδευτικούς (διορισμένους / υπό διορισμό) • συμβούλους σταδιοδρομίας και επαγγελματικού προσανατολισμού • ψυχολόγους • κοινωνικούς λειτουργούς • εκπαιδευτές ενηλίκων • υπεύθυνους …

Read moreΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΚΑΙ ΛΟΙΠΩΝ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ

«Επαναπροσδιορίζοντας τη γονική εμπλοκή στον σχεδιασμό σταδιοδρομίας των εφήβων»

ΠΡΟΣ: 1ο ΕΠΑΛ ΦΛΩΡΙΝΑΣ Αξιότημε/η κύριε/α Διευθυντά/Διευθύντρια, Με το παρόν θα ήθελα να σας ενημερώσω σχετικά με την υλοποίηση για 1η φορά του Επιμορφωτικού Προγράμματος με τίτλο «Επαναπροσδιορίζοντας τη γονική εμπλοκή στον σχεδιασμό σταδιοδρομίας των εφήβων» που υλοποιείται από το Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ του ΕΚΠΑ, για το νέο ακαδημαϊκό έτος. Το μοριοδοτούμενο Επιμορφωτικό Πρόγραμμα απευθύνεται σε: • …

Read more«Επαναπροσδιορίζοντας τη γονική εμπλοκή στον σχεδιασμό σταδιοδρομίας των εφήβων»